判断这种行为是否合理，核心要看要求的强度、孩子的接受度以及家长的出发点，盲目要求或者完全不让孩子碰家务都属于教育误区，下文我们结合儿童保健、心理领域的专业意见，为大家梳理相关标准和注意事项，帮家长避开教育雷区。

13岁孩子适合承担哪些家务劳动？

　　:13岁属于青春期早期，孩子的动手能力、安全认知能力、应急处理能力已经发育到一定阶段，是可以承担部分力所能及的家务的，比如提前把米洗好用电饭煲煮饭、在家长指导下炒清炒白菜、番茄炒蛋这类简单的菜品，吃完饭后收拾餐桌、洗碗这些劳动，都在13岁孩子的能力范围内。

　　:北京儿童医院儿童保健科的相关研究显示，12-14岁的孩子每周参与3-5次力所能及的家务，不仅不会影响学习，反而能提升孩子的责任感、动手能力，还能让孩子在劳动的过程中获得成就感，对孩子的自信心培养也有很大帮助。

　　:但家长一定要注意，不要给13岁的孩子安排超出能力范围的家务，比如要求孩子处理整只生鱼、生鸡这类需要用锋利刀具长时间操作的食材，或者要求孩子掂很重的铁锅做大菜，也不要让孩子单独长时间使用明火，避免出现割伤、烫伤等安全事故。

要求孩子做饭哪些情况属于越界？

　　:如果家长本身没有特殊情况，只是自己想偷懒，就强制要求13岁的孩子每天负责全家的三餐，做不好就打骂、克扣孩子的零花钱，甚至把做饭当成惩罚孩子的手段，比如孩子考试没考好就罚做一周全家的饭，这种情况就属于明显的越界，本质上是家长在推卸自己的家庭责任。

　　:上海儿童医学中心心理科的临床案例显示，长期被强制要求承担超出年龄的家务的孩子，更容易出现自卑、讨好型人格，很多孩子会觉得自己是家里的“佣人”，感受不到家长的疼爱，甚至会对父母产生怨恨情绪，严重影响亲子关系，还有不少孩子会因此出现厌学、逃学的情况。

　　:还有一种越界情况是家长完全不教孩子相关的操作规范，直接要求孩子做饭，出了问题就全怪孩子，比如孩子不知道怎么用燃气灶，家长不教反而骂孩子笨，这种行为不仅达不到培养独立能力的目的，还会让孩子对家务产生强烈的抵触情绪，甚至留下心理阴影。

培养孩子独立能力的合理边界是什么？

　　:培养孩子独立能力的核心原则是“力所能及、自愿参与、正向引导”，不能用家长的权威去胁迫孩子必须完成什么任务，而是要根据孩子的年龄、能力，匹配对应的家务内容，同时要尊重孩子的意愿，不要把家务当成孩子必须单方面承担的责任，要让孩子明白家务是每个家庭成员都要分担的事情。

　　我们结合中国妇幼保健协会发布的《儿童家务劳动指导指南》，整理了不同年龄段孩子适合的家务内容，具体可以参考下表：

　　:除了家务劳动之外，培养孩子的独立能力还要包括很多方面，比如让孩子自己安排学习和娱乐的时间、自己处理和同学之间的矛盾、自己规划零花钱的使用，不要把独立能力的培养局限在做家务这一件事上，全面的能力培养才能让孩子真正具备独立生活的能力。

让孩子参与做饭有哪些正向意义？

　　:如果是引导式的让孩子参与做饭，比如周末家长和孩子一起下厨，教孩子做他自己喜欢吃的菜，这种情况下做饭的过程就是很好的亲子互动时间，不仅能锻炼孩子的动手能力，还能让孩子体会到家长平时做饭的辛苦，更懂得感恩，也能让孩子更有家庭参与感。

　　:中国妇幼保健协会的相关调研数据显示，从小就参与家务劳动的孩子，成年后的独立生活能力更强，婚姻家庭的幸福感也比从小从不做家务的孩子高出32%左右，这些孩子更懂得分担责任，也更能理解伴侣的辛苦，未来组建家庭之后的家庭矛盾也会更少。

　　:做饭的过程其实也是很好的逻辑思维锻炼过程，比如做饭需要先规划好先做什么后做什么，怎么安排时间才能最快做好饭，这种统筹规划能力的锻炼，对孩子的学习也有很大的帮助，能让孩子学会更合理的安排自己的学习时间，提升学习效率。

被强制要求做家务的孩子会出现哪些心理问题？

　　:如果孩子长期被强制要求承担超出自己能力范围的家务，首先会产生强烈的不公平感，尤其是看到自己的同龄人放学之后可以玩、可以做自己喜欢的事情，自己却要在家做饭做家务，很多孩子会觉得自己不受重视，甚至会产生“我是不是爸妈捡来的”这种想法，慢慢变得自卑、敏感。

　　:北京安定医院儿童心理科的临床统计数据显示，12-18岁的青少年如果长期被家庭压榨劳动时间，出现抑郁、焦虑情绪的概率是普通孩子的2.7倍，很多孩子会觉得活着没有意思，对什么事情都提不起兴趣，严重的还会出现自残、自杀的倾向，还有不少孩子会选择离家出走来逃离家庭的压迫。

　　:还有部分孩子会出现严重的逆反心理，家长越让他做饭他就越故意把饭做糊，让他做家务他就故意打碎东西，长期下来亲子关系会变得非常紧张，甚至会出现孩子和家长动手的情况，等到孩子进入青春期叛逆期之后，家长再想和孩子沟通就会变得非常困难。

家长引导孩子做家务的正确方式有哪些？

　　:首先家长要和孩子平等协商，不要用命令的语气要求孩子做家务，比如可以和孩子说“爸爸妈妈今天下班比较晚，你能不能先把米洗好煮上，我们回来炒菜？”，而不是直接说“你赶紧去做饭，不然今晚别吃饭”，平等的沟通能让孩子更愿意参与到家务劳动中来。

　　:其次要给孩子足够的正向反馈，孩子做完饭之后不管好不好吃，都要先肯定孩子的付出，比如可以说“我家宝贝真棒，做的饭闻着就香”，然后再慢慢告诉孩子哪里可以改进，不要一上来就指责孩子“你做的这是什么东西，咸的要死，这点小事都做不好”，这样会严重打击孩子的积极性。

　　:最后可以设置一些合理的奖励机制，比如孩子每周主动做3次饭，可以满足他一个合理的小愿望，比如买一本他喜欢的漫画书，或者周末带他去游乐园玩，不过要注意奖励要以精神奖励为主，物质奖励为辅，不要每次做家务都给孩子钱，不然会让孩子觉得做家务是为了挣钱，反而没有家庭责任感。

关于孩子做家务的常见疑问有哪些？

　　13岁孩子可以独立用燃气灶做饭吗？:不建议让13岁的孩子完全独立使用燃气灶做饭，最好在家长在场的情况下操作，等孩子完全掌握了燃气灶的安全操作规范，知道出现着火、漏气等突发情况怎么处理之后，再逐步让孩子独立做简单的餐食，避免出现安全事故。

　　孩子不愿意做饭我可以强制要求吗？:不建议强制要求，强制会让孩子对家务产生强烈的抵触情绪，反而不利于独立能力的培养，可以先从和孩子一起做亲子餐开始，比如一起做孩子喜欢吃的蛋挞、披萨之类的食物，慢慢引导孩子对做饭产生兴趣，等孩子有了成就感之后，再慢慢让孩子参与到日常的做饭家务中来。

　　让孩子做饭是不是家长偷懒的表现？:这个要分情况，如果家长本身工作很忙，或者身体不舒服，引导孩子帮忙做简单的饭，这属于正常的教育方式，不属于偷懒；但如果家长自己躺在沙发上刷手机，什么都不干，就强制要求孩子每天做全家的饭，这种情况就是家长偷懒推卸责任，是不可取的。

　　孩子做家务需要给金钱奖励吗？:可以偶尔给小的物质奖励，但不建议每次做家务都给孩子钱，不然会让孩子形成“做什么事都要给钱才做”的观念，反而没有家庭责任感，平时可以多给孩子一些精神奖励，比如夸孩子能干、给孩子贴小红花之类的，偶尔可以用孩子想要的小礼物当奖励，这样效果会更好。

　　以上内容仅供参考,如有疑问,可以点击在线免费咨询。